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海南省教育精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)計(jì)劃(2016-2020年)

發(fā)布時(shí)間: 2016-09-20 08:40:54 | 來源: 海南省教育廳 | 作者: | 責(zé)任編輯: 楊霄霄

關(guān)鍵詞: 教育扶貧,精準(zhǔn)扶貧,海南

各市、縣、自治縣教育(教科)局,洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局,各高等學(xué)校、省屬中等職業(yè)學(xué)校,廳直屬各單位(學(xué)校):

為貫徹中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議精神,落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)的決定》、《中共海南省委海南省人民政府關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)施意見》和《海南省農(nóng)村扶貧開發(fā)“十三五”規(guī)劃》,著力加強(qiáng)教育扶貧工作,打好教育精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn),我廳研究制定了《海南省教育精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)計(jì)劃(2016—2020年)》。現(xiàn)印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行。

海南省教育廳

2016年4月25日

(此件主動(dòng)公開)

抄送:省扶貧辦,有關(guān)高校和科研機(jī)構(gòu)附屬中學(xué)。

海南省教育廳辦公室 2016年4月26日印發(fā)

海南省教育精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)計(jì)劃(2016-2020年)

為貫徹中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議精神,落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)的決定》、《中共海南省委海南省人民政府關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)施意見》和《海南省農(nóng)村扶貧開發(fā)“十三五”規(guī)劃》,著力加強(qiáng)教育扶貧工作,打好教育精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn),特制定本行動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于六個(gè)精準(zhǔn)(扶貧對(duì)象精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)和脫貧成效精準(zhǔn))的扶貧戰(zhàn)略,把發(fā)展教育作為扶貧開發(fā)的重要抓手,以定點(diǎn)幫扶貧困村、建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口為重點(diǎn),充分發(fā)揮教育扶貧的人才、智力、科技、信息優(yōu)勢,努力辦好每一所學(xué)校,遍及每一名老師,教好每一個(gè)學(xué)生,溫暖每一戶家庭,提高貧困家庭的脫貧能力和貧困人員的受教育水平,實(shí)現(xiàn)教育遏制貧困代際傳遞,為海南2020年建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、基本原則

項(xiàng)目帶動(dòng),定點(diǎn)幫扶。聚焦定點(diǎn)幫扶的貧困村,將該村脫貧工作納入重要議事日程,選派得利干部和團(tuán)隊(duì)駐村幫扶,加大基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校辦學(xué)條件建設(shè),改善發(fā)展條件。結(jié)合定點(diǎn)村資源和發(fā)展特點(diǎn),認(rèn)真謀劃項(xiàng)目和積極籌措資金,引入和扶持當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展,形成自主脫貧的內(nèi)生動(dòng)力。

育人為本,技能脫貧。將加快貧困地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展作為教育扶貧的第一要?jiǎng)?wù),突出教育扶貧的“造血”功能。創(chuàng)造基本條件幫扶貧困家庭子女完成學(xué)業(yè)、學(xué)會(huì)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè),帶動(dòng)貧困人口的素質(zhì)提升,阻斷貧困的代際傳遞,助推貧困地區(qū)整體脫貧。

全面覆蓋,精準(zhǔn)施策。調(diào)查核準(zhǔn)建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口及其致貧原因,精準(zhǔn)確定教育扶貧脫貧任務(wù),制定精準(zhǔn)脫貧對(duì)策和措施,構(gòu)建起到區(qū)域、到學(xué)校、到教師、到家庭,到學(xué)生的整體教育精準(zhǔn)扶貧體系,確保扶持到校、資助到生。

五級(jí)聯(lián)動(dòng),協(xié)力推進(jìn)。按照中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)的教育扶貧攻堅(jiān)工作機(jī)制,建立和形成“省、市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學(xué)校”五級(jí)聯(lián)動(dòng)的教育扶貧工作格局,做到多點(diǎn)發(fā)力、共同出力。各級(jí)政府要把教育脫貧納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,統(tǒng)籌安排資源,加大教育脫貧攻堅(jiān)力度。

三、范圍對(duì)象

按照“定點(diǎn)幫扶,不落一戶;困難資助,不落一生”的工作要求,我省教育精準(zhǔn)扶貧的工作范圍:我廳定點(diǎn)幫扶的六弓鄉(xiāng)奮發(fā)村47個(gè)貧困戶;需要通過教育文化扶貧家庭5186戶,共16456人;全省47.7萬建檔立卡貧困家庭的學(xué)齡人口。

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