原標題：安徽農(nóng)業(yè)大學：“耕讀”在鄉(xiāng)村振興一線

日前，在安徽省宿州市埇橋區(qū)，安徽農(nóng)業(yè)大學工學院學生張陳鈺手持平板電腦輕輕一點，智能管網(wǎng)式水肥一體化系統(tǒng)應聲而動。“您看，通過傳感器實時監(jiān)測土壤肥力和墑情，系統(tǒng)可以自動調(diào)配水肥比例，比起大水漫灌，能節(jié)水40%、節(jié)肥25%。”一旁，當?shù)胤N糧大戶何慶飛頻頻點頭，連連稱贊。

在埇橋區(qū)玉米（鮮食）全程機械化科研基地，兩臺無人駕駛拖拉機正沿著預設路線精準作業(yè)，引起周邊農(nóng)戶圍觀?！盁o人駕駛耕播機組基于北斗導航系統(tǒng)運作，能夠讓種地各環(huán)節(jié)作業(yè)更精準，機組直線作業(yè)誤差在2.5厘米內(nèi)，作業(yè)效率提升30%以上，每畝地可節(jié)省人力成本80元?！卑不辙r(nóng)業(yè)大學工學院副教授王韋韋告訴記者。今年暑期社會實踐中，師生團隊還針對皖北地區(qū)特點研發(fā)出“小麥-玉米、小麥-大豆輪作種植水肥藥智能管控方案”，經(jīng)測算，預計畝均可增產(chǎn)10%左右。

“在課堂上講‘城鄉(xiāng)二元結(jié)構’，學生們總覺得抽象，真正沉下心到村里調(diào)研，概念才變得具象化?！卑不辙r(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院教師劉瓊說。對此，經(jīng)濟管理學院研究生沈琪琪十分贊同，今年暑期，為了統(tǒng)計耕地流轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)，沈琪琪團隊深入安徽省肥西縣下轄的6個村，搞起了調(diào)研，“一位種糧大戶向我們攤開各項開支賬本，讓我們幫他想想增收辦法，那一刻我們才明白，計量模型里的‘顯著性’等概念關系著的，是老百姓的生計與福祉?！鄙蜱麋鞲锌?。

今年是安徽農(nóng)業(yè)大學聚焦安徽省“百校聯(lián)百縣興千村”行動和“千村引領、萬村升級”工程，牽頭實施安徽省“百校千鎮(zhèn)萬村”大學生鄉(xiāng)村振興大調(diào)研活動的第二年。

今年暑期，安徽農(nóng)業(yè)大學組建了384支專項團隊，招募跨校組隊實踐隊員120名，與全省其他高校師生一同奔赴江淮大地的千鎮(zhèn)萬村，用“問卷調(diào)研+實地走訪+案例訪談+課題研究”的方式，深入實地了解江淮糧倉建設、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村富民產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村治理等工作的進展情況。

“作為‘百校千鎮(zhèn)萬村’大學生鄉(xiāng)村振興大調(diào)研活動發(fā)起高校，我們將持續(xù)深化‘耕讀教育’模式，讓學生在鄉(xiāng)村振興一線的歷練中，深化‘三農(nóng)’情、激發(fā)強農(nóng)志?！卑不辙r(nóng)業(yè)大學黨委書記張慶亮表示。

（記者 丁一鳴 常河）