一場新雨，洗去竹橋村青石板路上的蒙塵。江西省金溪縣的這座古樸小村，在草木清香中蘇醒，迎來新一批參觀者。

帶領(lǐng)著學(xué)生們行走在竹橋村錯落有致的古宅之間，荊楚理工學(xué)院教師陸林楓連連稱嘆。

“沒想到這里保護得這么好。”陸林楓說，“震撼蠻大的?！?/p>

這是7月9日拍攝的江西省撫州市金溪縣竹橋村（無人機照片）。

7月9日，來到金溪縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的荊楚理工學(xué)院和江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的師生在竹橋村參觀調(diào)研。

陸林楓還有一個身份——心學(xué)鼻祖陸九淵的第25代裔孫。陸九淵是中國歷史上著名的哲學(xué)家和教育家，南宋撫州金溪（今江西省撫州市金溪縣）人，曾任荊門軍知軍。

近千年的血脈聯(lián)系，吸引陸林楓連續(xù)三年從荊門來到金溪。

“當(dāng)?shù)貙ξ幕瘋鞒泻蛷?fù)興的熱情，大大超出了我的預(yù)期?！标懥謼髡f。

7月9日，來到金溪縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生在竹橋村調(diào)研古建保護和文旅發(fā)展等情況。

7月9日，來到金溪縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生在竹橋村就古建保護和文旅發(fā)展等情況與當(dāng)?shù)卮迕窠涣鳌?/p>

今年夏天，陸林楓老師帶領(lǐng)荊楚理工學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)生來到金溪縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，推動古村落的活化利用。

在這片被譽為“沒有圍墻的博物館”的土地上，7個中國歷史文化名鎮(zhèn)（名村）、57個中國傳統(tǒng)村落、1.16萬棟明清古建筑正在煥發(fā)新生。

這是7月9日拍攝的江西省撫州市金溪縣竹橋村（無人機照片）。

7月9日，金溪縣第二中學(xué)學(xué)生在竹橋村繪畫寫生。

2018年起，金溪縣與中國文物保護基金會合作啟動“拯救老屋行動”，籌措資金8000萬元，對1000余棟瀕危古建筑實施搶救性修繕。2020年，金溪縣創(chuàng)新古村古建筑收儲托管機制，托管后的古建筑產(chǎn)權(quán)不變，投資人可以用古建筑經(jīng)營權(quán)作抵押，向銀行申請“古村落金融貸”。房主可收取租金，或入股參與古建筑經(jīng)營分紅。

同時，當(dāng)?shù)貏?chuàng)新建立“古村落電子戶籍”，為每棟古建筑建立包含建筑年代、結(jié)構(gòu)特征、歷史名人等內(nèi)容的數(shù)字化檔案，將美麗鄉(xiāng)愁永久留存下來。

竹橋村是金溪縣眾多古村落中的代表，其歷史悠久，現(xiàn)存明清古建筑109棟，是享譽古籍收藏界的“金溪書”重要發(fā)源地與承印地。

7月9日，一名工匠在竹橋村蒼嵐山房展示傳統(tǒng)雕版印刷技藝。蒼嵐山房曾是竹橋村學(xué)子讀書的學(xué)堂，也是雕版印刷作坊。

7月9日，一名小朋友在竹橋村蒼嵐山房體驗雕版印刷技藝。蒼嵐山房曾是竹橋村學(xué)子讀書的學(xué)堂，也是雕版印刷作坊。

7月9日，兩名當(dāng)?shù)厣倌陜和诮魇嶂菔薪鹣h竹橋村玩耍。

為了最大限度地保護古風(fēng)古韻、留住美麗鄉(xiāng)愁，當(dāng)?shù)夭粩嗵嵘駱虼寤A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，系統(tǒng)性修繕文隆公祠、蒼嵐山房、余氏大屋等古建筑，著力發(fā)展文化創(chuàng)意、中醫(yī)康養(yǎng)、特色民宿等產(chǎn)業(yè)……這個昔日鮮有人問津的貧困村、落后村搖身一變，躋身中國最美村落。2024年，竹橋村接待游客51.43萬人次，帶動農(nóng)戶增收300余萬元，成為集文化體驗、非遺研學(xué)、鄉(xiāng)村旅游于一體的“活態(tài)古村”典范。

7月9日，金溪縣自媒體主播在竹橋村通過網(wǎng)絡(luò)直播助力當(dāng)?shù)靥厣敖鹣劾妗变N售。

在距陸九淵老家不遠的金溪縣陸坊鄉(xiāng)旸灣村，另一場“文化復(fù)興”也在上演。始建于元代的青田書院早年被毀，2021年初，金溪縣“85后”青年洪志文將自家祖宅老屋進行修繕，重建了青田書院。

經(jīng)過四年多的建設(shè)，書院將村中的古建老宅和周邊環(huán)境一起，逐步改造、精心盤活、適度新建，發(fā)展為數(shù)座民居的建筑組合。曾經(jīng)雜草叢生、老屋坍塌的旸灣村，如今華麗變身，成為田園耕讀的世外桃源。

7月9日，在江西省撫州市金溪縣竹橋村中門樓前，金溪縣青田書院院長洪志文（右一）向來到金溪縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的荊楚理工學(xué)院和江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院師生介紹竹橋村文化傳承和古建保護等情況。

“古村本身就是傳統(tǒng)文化的具象載體，走進古村就能有具體的感知，這是青少年在課堂上無法去感受到的?！苯鹣h青田書院院長洪志文說，“古村保護，保護的不僅僅是老房子，還有那些老房子老物件所承載的文化”。

“最重要的事情是，要通過各種渠道，讓更多的年輕人關(guān)注鄉(xiāng)村，去發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村里的文化之根。”洪志文說，“希望更多有情懷、有能力的青年走進鄉(xiāng)村，共同參與建設(shè)既承接傳統(tǒng)、又面向未來的有生命力的鄉(xiāng)村?！?/p>

于飛檐黛瓦間觸摸歷史，在田園詩畫中體味鄉(xiāng)土中國。古風(fēng)古韻的村莊，吸引來的不僅是游客。

跟隨江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的隊伍，熊淽沫也在今年夏天來到竹橋村，參與調(diào)研古村落保護與文化傳承，為鄉(xiāng)愁的延續(xù)貢獻青春力量。

7月9日，金溪縣第二中學(xué)學(xué)生在竹橋村繪畫寫生。

古村之行，讓傳統(tǒng)文化從書本上枯澀的文字，變成了熊淽沫腦海深處的鮮活印記，也讓這名大二學(xué)生對古村落保護有了全新的認識。

“古村落不是凝固的建筑標本，而是‘民居、習(xí)俗、技藝’與‘人’共生共息的活態(tài)生命體，是先輩們汗水澆灌的智慧結(jié)晶，更是文化傳承的鮮活載體?！毙軠]沫和同學(xué)們一起，丈量著竹橋村每一塊青磚的溫度。

7月9日，游客在江西省撫州市金溪縣竹橋村觀看“手搖獅”表演（無人機照片）。

觸摸百年窗欞的木紋、聆聽傳承者口中的故事，讓包括熊淽沫在內(nèi)的年輕人逐漸明白，文化自信不是天上掉下來的，而是源于對腳下土地的深刻理解和對民族文化的篤定認同。

“古村綿延的文化根脈使我們的民族自豪感油然而生，古建筑蘊含的先人智慧令我們對文化自信愈發(fā)篤定?！边B日來的社會實踐讓江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院大一學(xué)生徐嘉豪深有體會。

身為廣告藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，徐嘉豪計劃通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐，利用專業(yè)特長，幫助設(shè)計古村IP形象和文創(chuàng)產(chǎn)品，為傳統(tǒng)文化注入新巧思。

這是7月9日拍攝的江西省撫州市金溪縣竹橋村（無人機照片）。

這是7月9日拍攝的江西省撫州市金溪縣竹橋村（無人機照片）。

竹橋村口，金色楹聯(lián)在日光下格外醒目。洪志文繼續(xù)帶領(lǐng)著學(xué)生們在古宅古建中感受傳統(tǒng)文化，熊淽沫和同學(xué)們則踏訪竹橋巷陌，努力尋找著為古老村莊注入新活力的答案。

在這座“活著”的博物館里，一雙雙年輕的手，正將傳統(tǒng)文化的種子，播向更遠的未來。

記者：劉金海