在江西省南昌市三聯(lián)特殊教育學(xué)校，何興武在上課（11月22日攝）。

南昌三聯(lián)特殊教育學(xué)校由從事特殊教育工作的周氏兄弟創(chuàng)辦于1994年，當(dāng)時，本身也是聾啞人的何興武應(yīng)邀擔(dān)任學(xué)校的老師。五年之后，周氏兄弟相繼離世，為了讓農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)的聽障孩子能繼續(xù)接受教育，何興武獨自承擔(dān)起辦學(xué)重?fù)?dān)，每天除了教學(xué)任務(wù)，還要操心孩子們的生活。何興武的妻子何潤妹也是一名聾啞人，看到丈夫工作過于辛苦，她也加入學(xué)校幫忙，如今是學(xué)校的“全職保姆”，負(fù)責(zé)照顧孩子們的飲食生活。

由于學(xué)校大多數(shù)學(xué)生家庭條件都比較困難，何興武將學(xué)費最大限度降低。盡管如此，能如數(shù)繳納學(xué)費的學(xué)生仍然只有極少數(shù)。由于缺乏經(jīng)費，何興武把自己和妻子的退休工資全“砸”進(jìn)學(xué)校，生活異常節(jié)儉。2005年，看見父親還在辛苦辦學(xué)，兒子何彪放棄原來的工作，帶著積蓄加入學(xué)校，也成為學(xué)校的一名義工。“我希望能幫父親好好辦校，不僅要教聾啞孩子們知識，而且要讓他們能主動去融入這個社會，做一個樂觀向上的人。”何彪說。

如今，平凡的堅守感召了更多的愛心，在政府部門和愛心人士的幫助下，學(xué)校的運營逐步穩(wěn)定下來，經(jīng)常能收到捐贈來的書本、電腦、衣物和食品等，學(xué)校也在區(qū)政府的幫助下解決了不少孩子畢業(yè)后的就業(yè)問題，何興武也被評選為南昌市道德模范并榮登“中國好人榜”。

“只要有聽障學(xué)生愿意來，我就會堅持下去，我如果不在了，我兒子也會把學(xué)校辦下去！”何興武說。

新華社記者 彭昭之 攝