原標(biāo)題：震后心理援助的四川做法

面對(duì)突如其來的災(zāi)難，人在沒有任何心理準(zhǔn)備的情況下遭受打擊，會(huì)造成焦慮、緊張、恐懼等急性心理創(chuàng)傷，甚至留下無法彌補(bǔ)的長久心理傷害。災(zāi)難發(fā)生后及時(shí)進(jìn)行心理援助，可以幫助災(zāi)難親歷者勇敢面對(duì)和走出可能的心理陰影。面對(duì)地震的沖擊，該如何打開災(zāi)區(qū)群眾心里的“那個(gè)結(jié)”？8月15日，記者在災(zāi)區(qū)進(jìn)行了實(shí)地走訪，見證災(zāi)后心理援助的四川做法。

社會(huì)機(jī)構(gòu)：“兒童天地”投運(yùn)用陪伴來讓孩子發(fā)泄情緒

8月15日下午1點(diǎn)，九寨溝縣漳扎鎮(zhèn)漳扎村二組居民安置點(diǎn)，靠馬路邊的一頂軍綠色帳篷上，掛著一塊醒目的彩紙標(biāo)牌：兒童天地。

這是游樂場？記者走進(jìn)帳篷，發(fā)現(xiàn)它更像個(gè)幼兒園：上面掛著千紙鶴，小桌上擺著彩色貼畫、積木、拼圖。約20個(gè)小孩子在追逐打鬧、玩玩具。“老師，我可以玩釣魚玩具嗎？”被稱作“老師”的王婷婷不停笑著點(diǎn)頭，“就一會(huì)兒喔，還要一起定規(guī)則哈！”

王婷婷還有另一個(gè)身份——中國科學(xué)院心理研究所全國心理援助聯(lián)盟成員。在兒童天地，她和同事史加利為附近居民安置點(diǎn)的孩子提供心理危機(jī)干預(yù)。

說話間，村民祥瑪手牽著6歲的侄子斑巴澤仁來到帳篷外?！俺酝盹垇斫幽愎?！”祥瑪話音未落，斑巴澤仁已沖進(jìn)帳篷和小朋友玩釣魚玩具去了。“昨天都還不這樣，地震后說什么話他都哭，讓他吃飯都哭?！毕楝斦f，來這兒半天，孩子平靜了不少。

史加利表示，對(duì)孩子來說，通過同齡人陪伴來讓他們發(fā)泄情緒較為有效。王婷婷表示，心理應(yīng)激障礙或具有潛伏性，可能在地震一段時(shí)間后慢慢出現(xiàn)，因此將針對(duì)災(zāi)區(qū)開展一年或以上的心理援助工作。

政府部門：7個(gè)小組在災(zāi)區(qū)開展心理援助

“醫(yī)生，我一天只睡半個(gè)多小時(shí)，心慌，飯都吃不下?！?月15日上午10點(diǎn)，綿陽市心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)副隊(duì)長劉玉一邁出車門，漳扎鎮(zhèn)中查村村民尤主特就迎了上去，他看起來激動(dòng)而虛弱。

“地震前就睡不著？”尤主特?fù)u搖頭。劉玉再問，“是睡不著，還是斷斷續(xù)續(xù)睡？”“斷斷續(xù)續(xù)，總覺得地在晃，想跑?！薄凹依锶伺阒遣皇呛眯?？”尤主特點(diǎn)點(diǎn)頭。

劉玉沒有再問下去，反而聊起帳篷的牢固程度、余震感受和家長里短，直到尤主特平靜下來。臨走時(shí)，劉玉再三叮囑他少在屋里躺著，多和同齡人聊天。

“來了不是第一次了，每次聊完心里會(huì)好受些?！贝迕褡舭蔡匾饽贸隹撅瀬肀硎靖兄x。

提供心理援助的，并不是只有劉玉一個(gè)人。省心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)隊(duì)長王榮科表示，在省衛(wèi)計(jì)委安排下，目前已在災(zāi)區(qū)組織了7個(gè)心理危機(jī)干預(yù)組，其中，6個(gè)小組隨醫(yī)療隊(duì)在各居民安置點(diǎn)巡回提供服務(wù)，1個(gè)小組駐扎九寨溝縣醫(yī)院提供固定服務(wù)。