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教育扶貧工程將通過(guò)哪些措施來(lái)發(fā)展貧困地區(qū)的現(xiàn)代職業(yè)教育?

發(fā)布時(shí)間: 2015-09-16 20:58:38 | 來(lái)源: 中國(guó)發(fā)展門(mén)戶網(wǎng) | 作者: 辛聞 | 責(zé)任編輯: 魏博

關(guān)鍵詞: 教育部,扶貧,教育扶貧

一是大力發(fā)展服務(wù)當(dāng)?shù)靥厣珒?yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和基本公共服務(wù)的現(xiàn)代職業(yè)教育。重點(diǎn)支持一批社會(huì)有需求、辦學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),更好滿足片區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的需求。加大職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的傾斜支持力度。

二是實(shí)施中等職業(yè)教育協(xié)作計(jì)劃。支持東部和中西部城市職業(yè)院校擴(kuò)大招收片區(qū)學(xué)生的規(guī)模,對(duì)口支持片區(qū)職業(yè)院校。有計(jì)劃地支持片區(qū)內(nèi)限制開(kāi)發(fā)和禁止開(kāi)發(fā)區(qū)初中畢業(yè)生到省(區(qū)、市)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校接受教育。加大對(duì)承擔(dān)對(duì)口招生任務(wù)學(xué)校的支持。

三是傳承創(chuàng)新民族文化、民族技藝。重點(diǎn)支持一批體現(xiàn)片區(qū)民族文化特點(diǎn)、具有產(chǎn)業(yè)化前景的民間傳統(tǒng)技藝專(zhuān)業(yè)。鼓勵(lì)民間藝人、技藝大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與職業(yè)教育辦學(xué)。支持民族貿(mào)易企業(yè)、文化旅游企業(yè)參與校企合作。各級(jí)教育、文化、旅游、貿(mào)易等部門(mén)加大對(duì)民族文化、民族技藝職業(yè)教育的支持力度。

四是廣泛開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。各地人力資源社會(huì)保障、教育、扶貧、農(nóng)業(yè)等部門(mén)要聯(lián)合制定培訓(xùn)計(jì)劃,安排有學(xué)習(xí)意愿的未升入普通高中和高等學(xué)校的畢業(yè)生、具備一定文化素質(zhì)的社會(huì)青年進(jìn)入職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等學(xué)習(xí)。

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