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近日，在中國扶貧基金會聯(lián)合河仁慈善基金會舉行的第二屆中國貧困地區(qū)小學(xué)校論壇上，發(fā)布了《中國農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)研報告》，報告指出：我國農(nóng)村貧困地區(qū)校園安全狀況堪憂，農(nóng)村教師普遍呈現(xiàn)工作時間長，授課數(shù)量多的工作特點，并且健康狀況欠佳，家庭經(jīng)濟(jì)壓力普遍大，雖然農(nóng)村教師對職業(yè)認(rèn)同感強(qiáng)，但周圍超過三分之一的人不愿意從事教師工作。
對于農(nóng)村教師的生存狀態(tài)，該調(diào)查從工作強(qiáng)度、身心健康、經(jīng)濟(jì)狀況、專業(yè)發(fā)展、職業(yè)認(rèn)同和社會地位等6個維度展開，受訪教師每天最長工作16個小時50分鐘，平均工作9小時34分，不僅工作上農(nóng)村教師存在較大壓力，同時在授課年級和授課科目上農(nóng)村教師也承受著較大壓力，在過去一個學(xué)期，被調(diào)研的老師平均每天教1.67個年級，2.51門課，由于不同年級授課內(nèi)容不同，意味著教師要同時教授4.19本教材。
受訪教師表示，經(jīng)濟(jì)壓力仍是他們面臨的主要壓力，其次為工作時間長，強(qiáng)度大，以及績效考核與學(xué)生不好管帶來的壓力。身心健康方面，農(nóng)村教師體檢頻率低，半數(shù)左右貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育教師在一年內(nèi)進(jìn)行過體檢，28.9%的教師超過5年沒進(jìn)行過體檢。而教師能享受的社保體系尚不完備，相當(dāng)部分受訪教師表示不清楚是否參加了相應(yīng)保險。
受訪貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育教師的平均年收入為30300元，雖然國家政策要求教師收入應(yīng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員收入水平，但仍有73.5%的受訪教師認(rèn)為自己收入低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。他們使用網(wǎng)絡(luò)獲取最近教學(xué)資源的機(jī)會仍然少，而專業(yè)培訓(xùn)匱乏問題也比較嚴(yán)重。
在職業(yè)認(rèn)同方面，被調(diào)研教師明確表示不愿當(dāng)老師的比例最多為37%。同時農(nóng)村教師特別是男老師普遍存在擇偶難的問題。
該報告還指出，農(nóng)村校園交通安全、防火安全、人身安全、學(xué)校危房、偽劣食品等問題堪憂;農(nóng)村教師以40、50歲以上為主，教師老齡化問題相當(dāng)嚴(yán)重。建議做好農(nóng)村教師隊伍建設(shè)保障工作，提高農(nóng)村教師工資福利水平，減輕工作強(qiáng)度，關(guān)注其身心健康，并為農(nóng)村教師提供專業(yè)化發(fā)展的平臺和資源。
來自云南、貴州、廣西、湖南、河南、河北等12個省的85名貧困地區(qū)小學(xué)校長及專家學(xué)者參加論壇。該調(diào)查共收集了我國東、中、西部農(nóng)村貧困地區(qū)的21個省份中的330 所學(xué)校、451名教師和1382名學(xué)生的數(shù)據(jù)。